Hoe werk je binnen een pedagogisch ecosysteem op zo’n manier met elkaar samen dat je komt tot de beste oplossingen voor ieder kind? Negen jaar lang gaf Astrid Ottenheym leiding aan het pedagogisch ecosysteem van samenwerkingsverband passend onderwijs PPO-NK in Alkmaar. Zij ontwikkelde een onmiskenbare eigen stijl waarmee zij landelijk de aandacht trok. Zij deelt nu graag de lessen die zij leerde met iedereen die werkt binnen een 'pedagogisch ecosysteem' (of eigenlijk: iedereen die werkt met mensen). Zij doet dat samen met Robbin Haaijer, oprichter van Bureau de Bedoeling, haar klankbord in al die jaren. Het boek kwam tot stand aan de hand van een serie interviews die zij samen hadden met tekstschrijvers Suzanne Visser en Richard Stuivenberg. Daarnaast komen in het boek vele mensen aan het woord die onderdeel zijn (geweest) van een pedagogisch ecosysteem waarbinnen kinderen kunnen floreren. “Het verhaal van PPO-NK verdient het om verteld te worden”, vertelt Astrid Ottenheym in de epiloog van het boek. “De sleutel tot dat verhaal ligt niet bij mij, al denken mensen soms van wel: iedereen die op deze manier wil werken, kan het. Met dit boek hebben we eens willen opschrijven waar het volgens ons in zit. We willen de grondhouding zichtbaar maken door taal te geven aan wat we doen.” En dat begint - heel eenvoudig - misschien wel met de vraag: 'hoe is het met jou?’

Wij zijn er even niet, een roman over de kunst van het niet doen Viktor van Meiningen, leraar geschiedenis en filosofie aan het Stedelijk Lyceum te H., heeft een eigen lesmethode ontwikkeld. Op een dag krijgt hij te horen dat hij daarmee stoppen moet. Prima, denkt hij, dan neem ik ontslag. Zijn leerlingen accepteren dit niet. Ook zij besluiten ‘niet meer mee te doen’. ‘Wij zijn er even niet!’ zeggen ze. Hun beweging wordt groter en groter, totdat het allemaal een beetje uit de hand loopt en ‘het systeem’ zich gedwongen ziet om in te grijpen. Gaat de geest weer terug de fles in, of is het daarvoor al te laat? 'Wij zijn er even niet' is het debuut van Hannah Hofman, schrijversnaam van Richard Stuivenberg, in het dagelijks leven tekstschrijver, meestal over onderwijs en jeugd.

De geschiedenis van opeenvolgende generaties vrouwen-van-kleur van de Caraïben. Zij ondergaan en dragen hun lot, maar zijn ook krachtig, en vinden hun weg, in verbinding met hun voormoeders.'Ma Yenko - Een Caraïbisch levensverhaal' vertelt de geschiedenis van opeenvolgende generaties vrouwen op Anguilla, Sint Maarten, Curaçao en uiteindelijk Holland. Het boek werpt een andere blik op de geschiedenis van slavernij en kolonisatie, vanuit het perspectief van vrouwen-van-kleur. Zij ondergaan en dragen hun lot, maar zijn ook krachtig, en vinden hun weg. 'Ma Yenko' verschijnt in twee delen. Het eerste deel speelt zich af op Anguilla en Sint Maarten. We volgen Vivian en haar moeder op de boerderij van grootvader Joan op Anguilla en in hun dienstverband bij een 'gegoede' familie op Sint Maarten. De geest van Vivians overgrootmoeder Mallie is daarbij voortdurend aanwezig, vaak samen met de wijze Mildred. Samen zitten ze op een tak en staan Vivian met raad en daad terzijde. In deel twee verhuizen we met Vivian mee naar Curaçao en komen we uiteindelijk terecht in Holland. Dit deel verschijnt in het voorjaar van 2025. Vivian Tevreden debuteert met 'Ma Yenko' bij Uitgeverij HENS. In het dagelijks leven werkt zij als directeur-bestuurder van samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs regio Leiden. "Schrijven is het liefste wat ik doe. Ik schreef al op Curaçao, waar ik in 1973 geboren ben als dochter van een Nederlandse moeder en een Antilliaanse vader. Toen ik leerde schrijven op school, slaakte ik echt een zucht: nu kan het beginnen."

Hoe werk je binnen een pedagogisch ecosysteem op zo’n manier samen dat je komt tot de beste oplossingen voor ieder kind? Dat begint misschien wel met de vraag: 'hoe is het met jou?'Hoe werk je binnen een pedagogisch ecosysteem op zo'n manier met elkaar samen dat je komt tot de beste oplossingen voor ieder kind? Negen jaar lang gaf Astrid Ottenheym leiding aan het pedagogisch ecosysteem van samenwerkingsverband passend onderwijs PPO-NK in Alkmaar. Zij ontwikkelde een onmiskenbare eigen stijl waarmee zij landelijk de aandacht trok. Zij deelt nu graag de lessen die zij leerde met iedereen die werkt binnen een 'pedagogisch ecosysteem' (of eigenlijk: iedereen die werkt met mensen). Zij doet dat samen met Robbin Haaijer, oprichter van Bureau de Bedoeling, haar klankbord gedurende het grootste deel van die jaren. Het boek kwam tot stand aan de hand van een serie interviews die zij samen hadden met tekstschrijvers Suzanne Visser en Richard Stuivenberg. Daarnaast komen in het boek vele mensen aan het woord die onderdeel zijn (geweest) van een pedagogisch ecosysteem waarbinnen kinderen kunnen floreren. "Het verhaal van PPO-NK verdient het om verteld te worden", vertelt Astrid Ottenheym in de epiloog van het boek. "De sleutel tot dat verhaal ligt niet bij mij, al denken mensen soms van wel: iedereen die op deze manier wil werken, kan het. Met dit boek hebben we eens willen opschrijven waar het volgens ons in zit. We willen de grondhouding zichtbaar maken door taal te geven aan wat we doen." En dat begint - heel eenvoudig - misschien wel met de vraag: 'hoe is het met jou?'